5月25日e路配资，由中国教育发展战略学会培训部、中华儿童文化艺术促进会文化发展工作委员会共同主办的“科学教师培训与青少年AI科技测评（CAI）发布会”在北京举行。
人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术。AI不仅是未来科技竞争的核心领域，更是青少年适应未来社会的关键能力。同时，人工智能、大数据、量子计算等前沿技术的快速发展，正在深刻重塑着教育的形态与内涵。加强科学教师培训，不仅是一项常规工作，且被视为关乎国家创新驱动发展战略的基础性、先导性工程。
教育部基础教育司原司长，原国家副总督学王文湛以“人工智能与教育深度融合，开辟教育发展新赛道”作主题演讲。他强调，人工智能与教育的深度融合将带来革命性的变革，从以下几个方面深刻影响学生的学习方式、教师的教学方式以及学校的管理方式：一是人工智能是新一代科技革命和产业变革的重要驱动力，深刻改变人们的生产、生活、学习方式，使人类社会进入智能时代，教育也将进入智能教育阶段；二是我国人工智能事业虽取得很大进步，但在基础理论、核心技术方面存在短板不足，需在基础理论、高端芯片、系统软件上有所突破；三是人工智能是年轻人的职业和使命，要深化培养体制机制改革，建立全学段培养体系，创造条件、搭建平台，让高端人工智能人才源源不断涌现；四是要制作更多人工智能产品投向社会，借助人工智能推动产业更新换代。
王文湛表示，人才是创新和高科技的基石e路配资，而教育则是人才培养的基础。将人工智能引入教育领域，将改革我们培养人才的方式方法、育人的模式，提高育人的质量，并有望培养出更多的优秀人才，推动我国的创新和高科技事业的发展。
对于科学教师培养，中国教育发展战略学会副会长韩民强调三点建议：一是要构建分层分类的培训体系，针对不同发展阶段、不同学科背景的教师提供个性化的培训方案；二是要强化实践导向，通过工作坊、案例教学、实地观摩等形式，提升培训的实效性；三是要建立长效机制，推动教师培训与专业发展、职称评聘等制度的有效衔接。
中国关心下一代工作委员会副秘书长、中国关心下一代工作委员会公益文化中心主任李国强强调，要大力推动“家校社政企”协同：学校深化课程改革，企业开放实践平台，家庭营造创新氛围，让更多孩子从“好奇”走向“创造”，让“科学家梦”成为新时代青少年的普遍志向。
中华儿童文化艺术促进会文化发展工作委员会会长、中国教育发展战略学会教师发展专业委员会副秘书长、中国教育发展战略学会培训部科学教师培训总承办执行人任太玉详细介绍了科学教师培训与青少年AI测评（CAI:Certificate of Artificial Intelligence）的总体布局。任太玉表示，该项目启动是落实国家战略的重要实践，二者从“教育者赋能”与“学习者能力验证”维度构建创新人才培养闭环，共同服务于教育强国、科技强国建设。
他强调指出，新时代青少年AI测评就是要着力培养具有AI特色的复合型人才，通过青少年AI测评，培养广大青少年创新思维和创造能力，从小植入红色基因，用“热爱”培养“热爱”，在广泛的社会实践中培养广大青少年爱党、爱国、爱人民的情怀，培养广大青少年有理想、有责任、有担当、甘于奉献、团结协作、求真务实、顽强拼搏的精神，培养德智体美劳全面发展的新时代建设者和社会主义事业接班人。
任太玉强调，科学教师培训与青少年AI测评（CAI:Certificate of Artificial Intelligence）协同如“DNA 双螺旋”，前者保障教育质量“优质性”，后者实现资源分配 “均衡性”，共同推动教育从“地理均衡”迈向“质量均衡”。未来将通过“科技+劳动、体育、艺术”跨界融合，让技术赋能与人文培育同频共振，构建“有温度的科学教育”生态，最终实现“每个孩子都能触摸未来科技”的愿景。
北京未来跳动教育科技有限公司（科小猫人工智能）总裁宋钊介绍了实施方案。宋钊表示，科小猫作为教育科技企业，聚焦“师资培养—人才选拔”生态链构建。构建“三横三纵”战略格局，横向覆盖教师培训、学生培养、测评认证三大领域，纵向贯通课程、服务、测评体系，严格落实教育部课程指南与数字化转型要求，探索“AI+教育”新场景。
据悉e路配资，未来该项目将推动科学教育与AI教育进入系统化落地阶段，持续推动教师能力提升与学生素养测评协同发展，助力产、学、研各界携手构建有温度、有灵魂、有生命力的科学教育生态。
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